Как сдать устную часть ОГЭ по английскому: пошаговая инструкция и советы экспертов

Пошаговая инструкция, как сдать устную часть ОГЭ по английскому на высокий балл. Разбор всех заданий, критерии оценивания, полезные фразы и бесплатный пробный урок с экспертом.

Подготовка к устной части ОГЭ по английскому языку (Раздел «Говорение») и его сдача вызывает много беспокойства у девятиклассников. Напряженная атмосфера, в которой происходит говорение с использованием компьютера и гарнитуры, с аудиозаписью речи, а также ограниченное время для выполнения заданий может смутить даже очень хорошо подготовленного ученика. Хорошая новость заключается в том, в том, что ОГЭ по английскому языку - достаточно структурированный экзамен. Следуя чёткому алгоритму выполнения заданий и в результате достаточного количества практических тренировок, можно получить максимальный балл (15 баллов).

В этой статье - исчерпывающая инструкция от преподавателей онлайн-школы Foreign Academy. Мы разберем формат заданий, критерии оценивания, дадим клише и шаблоны для ответа и подготовим вас морально.

Формат устной части ОГЭ по английскому в 2026 году.

На всю работу отводится 15 минут, включая подготовку. Экзамен проходит за компьютером с гарнитурой, вы выполняете задания по мере их появления на экране, при этом ваши ответы записываются.

Устная часть состоит из ТРЕХ заданий:

1. Чтение текста вслух (время выполнения включает 1,5 минуты на подготовку и 2 минуты чтения текста, максимально можно получить 2 балла).
2. Условный диалог-расспрос (по времени длится примерно 6 минут; включает ответы на 6 вопросов, на каждый из которых предоставляется 40 секунд на ответ, каждый правильный ответ оценивается 1 баллом, максимально можно получить 6 баллов).
3. Тематическое монологическое высказывание (предоставляется 1,5 минуты времени на подготовку и 2 минуты на ответ, максимально можно получить 7 баллов).

Итого: 15 баллов. Давайте разберем каждое задание детально.

Задание 1. Чтение текста вслух

Цель: Проверить технику чтения, способность правильно ставить фразовое ударение и интонационные контуры в предложениях и произношение отдельных слов.

Что делать:

• Вам предоставляется 1.5 минуты, чтобы молча ознакомиться с незнакомым текстом (объем около 180 слов).
• Затем за 2 минуты нужно прочитать его вслух четко и выразительно.

Критерии оценивания (оценка чтения, фонетическая сторона речи):

• Речь воспринимается легко (нет необоснованных пауз, слова не «проглатываются»).
• Фонетические ошибки (такие, как правильное чтение сочетаний th, w, окончаний -ed, -s, и т.д.) практически отсутствуют.
• Соблюдается правильная интонация (восходящий и нисходящий тон, логические ударения, повышение и понижение голоса).

Совет от эксперта: Во время подготовки, которая включает чтение текста «про себя», разбейте текст на смысловые группы (фразы между //). Отметьте, где восходящая, а где нисходящая интонация. Проговорите про себя сложные имена собственные и цифры.

Задание 2. Условный диалог-расспрос (Answer the questions).

Цель: Проверить умение отвечать на прямые вопросы в ситуации реального общения.

Что делать:

• Вы слышите аудиозапись с 6 вопросами, которые объединены общей темой («Моя семья», «Свободное время», «Хобби», «Покупки») (например, «Большая ли ваша семья?», «Любите ли вы делать покупки?» и т.д.).
• После звукового сигнала у вас есть 40 секунд, чтобы дать полный ответ на каждый вопрос.
• Ответы должны быть грамматически правильными и по существу (полными, чтобы небольшие грамматически и лексические погрешности не затрудняли понимание).

Критерии оценивания (коммуникативная задача, лексико-грамматическое оформление):

• Ответ дан по существу вопроса (коммуникативная задача выполнена).
• Практически отсутствуют фонетические и грамматические ошибки, мешающие пониманию.
• Ответ является полным (не просто «Yes/No», а «Yes, I do. I enjoy shopping because...», «No, it isn`t. My family is not big because…….).

Совет от эксперта: Используйте «золотое правило» - расширяйте ответ. Даже на простой вопрос «Do you have a pet?» ответьте: «Yes, I do. I have a lovely ginger cat named Garfield. We got him two years ago». При этом избегайте чрезмерного расширения, то есть не пытайтесь сделать «мини-топик» из ответа на вопрос (например, если вас спросили о наличии приспособлений для велосипедистов в вашем родной городе, ну нужно говорить о том, что вы сами любите велосипедный спорт и что в другом городе, где живут ваши родственники, такие приспособления есть). При подготовке тренируйтесь отвечать строго в пределах 40 секунд.

Задание 3. Монологическое высказывание

Цель: Проверить умение строить связное монологическое высказывание на заданную тему.

Что делать:

• Вам предоставляется карточка с темой и план из 4 пунктов, которому вы должны следовать.
• На подготовку выделается 1,5 минуты (никакие пометки делать не допускается!).
• На ответ отводится 2 минуты (от вас ожидается не менее 10-12 коммуникативно-обусловленных фраз).

Пример карточки:

«You are giving a talk about foreign languages»… Remember to say:

• why lots of people learn foreign languages nowadays;
• why you have chosen to do the English exam this year;
• what you did to prepare for your English exam;
• what your attitude to learning foreign languages is.

Критерии оценивания (тематическое высказывание, организация речи, решение коммуникативной задачи):

• Решена коммуникативная задача (раскрыты все 4 пункта плана).
• Высказывание логично и имеет завершенность (есть вступление и заключение).
• Используется разнообразная лексика и грамматика (сложные предложения с because, if, which; разные времена).
• Отсутствуют ошибки, мешающие пониманию.

План-шаблон для идеального монолога (Клише для ОГЭ):

1. Вступление: «I am going to give a talk about…»/«I'd like to talk about...» / «Let me tell you a few words about...»
2. Первый пункт плана: «To begin with, I should say that people learn foreign languages for different reasons, among them are...»
3. Второй пункт плана: «Moving to the next point, I`ve chosen to do the English exam this year because….. The next thing that motivates me is….. »
4. Третий пункт плана: «As for my preparation for the exam, I did a lot of exercises…...I also...»
5. Четвертый пункт плана: «My attitude to learning foreign languages is positive because…»
6. Заключение: «That's all I wanted to say. / In conclusion, I hope I've managed to give you a clear picture. Thank you for listening.»

Совет от эксперта: Во время подготовки сконцентрируйтесь на ключевых словах для каждого пункта, а не целых фразах. Используйте максимум информации из карточки при ответе - в них есть подсказки, какие грамматические структуры будут использованы при построении предложений. Говорите громко, уверенно, даже если сделали ошибку - идите дальше. Экзаменатор оценивает общее впечатление и коммуникацию.

Типичные ошибки на устном ОГЭ и как их избежать

1. Паника и долгие паузы. Решение: Говорите что угодно, соответствующее теме. Фраза «Well, let me think...» не несёт смысловой нагрузки, но зато выиграет вам пару секунд.
2. Монотонное чтение в задании 1. Решение: Тренируйтесь читать вслух с выражением.
3. Короткие ответы «Yes/No» в диалоге. Решение: Используйте технику расширения (добавляйте because, for example, детали).
4. Уход от темы в монологе. Решение: Строго следуйте пунктам плана на карточке. Это ваш чек-лист.
5. Грамматические ошибки в простых конструкциях. Решение: Доведите до автоматизма формы to be, have got, Present Simple.

Как готовиться к говорению ОГЭ эффективно: пошаговый план

1. Аудирование и имитация. Слушайте английскую речь (подкасты, сериалы) и повторяйте фразы за диктором, копируя интонацию (shadowing).
2. Ежедневные мини-монологи. Выбирайте любую тему («Мой день», «Моя семья», «Хобби») и рассказывайте о ней 2 минуты, записывая свою речь на диктофон.
3. Работа с таймером. Тренируйте выполнение всех заданий строго по времени. Это снимает стресс на реальном экзамене.
4. Проработка типовых тем ОГЭ: «Hobbies», «School Life», «Traveling», «Sports», «Books and Films», «My Future Profession».
5. Систематические занятия с обратной связью. Это ключевое. Без эксперта, который укажет на ваши ошибки в произношении и грамматике, прогресс будет медленным.

Вы готовитесь не к экзамену, а к уверенному владению языком

Помните, что ОГЭ - это лишь первая проверка ваших навыков. Алгоритмы, которым вы научитесь, пригодятся и в ЕГЭ, и в реальном общении.

Но чтобы отработать эти алгоритмы до автоматизма, избежать роковых ошибок и идти на экзамен с уверенностью, вам нужен проводник.

Готовы перейти от теории к практике?

В онлайн-школе Foreign Academy мы знаем точные формулировки заданий, актуальные критерии 2026 года и как научить вас говорить так, чтобы компьютер (и экзаменатор) поставил высший балл.

Запишитесь на бесплатный пробный урок «Стратегия успеха на устном ОГЭ»!

На уроке за 30 минут вы:

• Проанализируете ваши текущие сильные и слабые стороны в говорении.
• Потренируетесь отвечать на вопросы из Задания 2 с нашим преподавателем и получите мгновенную обратную связь.
• Составите ваш личный план подготовки к апрелю/маю, который заполнит пробелы.
• Узнаете психологические приемы для борьбы с волнением перед микрофоном.

Оставьте заявку на пробный урок, и уже через неделю ваша подготовка выйдет на новый, системный уровень. Сдайте устную часть ОГЭ на 14-15 баллов - это реально!

Сколько тонов в китайском языке? Полное руководство по системе тонов

Прямой и короткий ответ: в стандартном китайском языке (путунхуа), который также называют мандаринским диалектом, существует четыре основных смыслоразличительных тона и так называемый нейтральный или легкий тон (то есть бывает, когда слог произносится без тона).

Однако этот простой ответ - лишь вершина айсберга. Тоны в китайском языке - это не просто мелодичное пение, а полноценная фонетическая система, которая меняет значение слова так же, как мы меняем согласные в русском (например, «том» и «дом»). Понимание тонов - ключ к тому, чтобы вас поняли.

В этой статье от онлайн-школы Foreign Academy мы не только посчитаем сколько тонов в китайском языке, но и разберем, как их различать, произносить и самое главное - слышать.

4 основных тона + 1 нейтральный: характеристика и примеры

Тоны обозначаются диакритическими знаками над гласной в пиньинь (латинская транскрипция) и имеют номер от 1 до 4.

Первый тон (ровный, высокий)

●Обозначение: mā (горизонтальная ровная черта над гласной, фактически обозначение долготы)

●Мелодика: Высокий, ровный и устойчивый звук, похожий на пение одной ноты или просто растягивание одной гласной.

●Пример: 妈 (mā) - мама.

Второй тон (восходящий)

●Обозначение: má

●Мелодика: Восходящий тон, обозначается значком, как у ударения в русском, как будто вы переспрашиваете: «Что?». Звук идет от среднего к высокому.

●Пример: 麻 (má) - конопля, онеметь.

Третий тон (низко-восходящий)

●Обозначение: mǎ

●Мелодика: Его часто описывают как «нисходяще-восходящий». Обозначают галочкой над гласной. Голос сначала опускается низко, а затем поднимается, мы будто должны “надавить” на голос или “нарисовать” им ямку. Похоже на согласие - “да”, когда вы сначала опускаете тон, а потом резко повышаете. Можно помогать себе кивком головы при его произношении или дугу “вниз” рукой.

●Пример: 马 (mǎ) - лошадь.

Четвертый тон (нисходящий, резкий)

●Обозначение: mà

●Мелодика: Резко падающий, короткий и отрывистый тон. Обозначается с помощью знака ударения “наоборот” - в другую сторону. Похоже на отрицательную интонацию: «Нет!». Звук идет с высокой ноты на самую низкую. Тон объективно самый простой из всех.

●Пример: 骂 (mà) - ругать.

Нейтральный тон (пятый, легкий, слоги без тона)

●Обозначение: ma (без знака)

●Мелодика: Короткий, легкий, без фиксированной высоты. Его тон зависит от предыдущего слога. Например, после второго тона нейтральный будет произноситься немного выше. На самом деле суть в том, что слоги без тона внутри слов или фраз безударные, как, например в 妈妈 māma “мама” ударение падает на первый слог, второй же безударный.

●Пример: 吗 (ma) - вопросительная частица (в конце предложения).

Классическая иллюстрация всех тонов на одном слоге ma:

妈 (mā) - мама

麻 (má) - конопля

马 (mǎ) - лошадь

骂 (mà) - ругать

吗 (ma) - ?

Важнейшие нюансы: тоны не существуют изолированно

Главная сложность для изучающих заключается в правилах изменения тонов (третьего тона), когда два тона стоят рядом.

1. Сандхи третьего тона: Если два третьих тона идут подряд, первый из них меняется на второй тон.

• 你好 (nǐ + hǎo) на самом деле произносится как ní hǎo. Работает не только внутри слов, но и вообще при нескольких идущих слогах с третьим тоном. Последний в веренице из более чем двух слогов будет иметь третий тон, его предшественники - второй, как в предложении 你家有几口人? nǐ jiā yǒu jǐ kǒu rén? “в твоей семье сколько человек?”, где you и ji на деле произносятся вторым тоном, а kou - третьим.

1. Тоновые пары: Есть конкретные базовые сочетания переходов тонов в ряде слов, например, 不 bú “не” произносится вторым тоном перед слогом с четвертым тоном, а перед остальными произносится четвертым.

Как выучить и практиковать тоны: советы от преподавателей

1. Слушайте и имитируйте с самого начала. Не учите слова без тона. Всегда ассоциируйте новое слово с его мелодическим рисунком.
2. Используйте «песню тонов». Произносите слог (например, ma) последовательно всеми тонами: mā-má-mǎ-mà. Это развивает гибкость голоса.
3. Практикуйте двухсложные слова, это основа живой речи.
4. Записывайте себя. Сравнивайте свое произношение с аудионосителем. Часто мы думаем, что произносим правильно, но на записи слышны ошибки.
5. Учите тоны в контексте. Слово “покупать” - 买 mǎi произносится третьим тоном, а “продавать” 卖 mài - четвертым. Произносите слова внимательно, не забывайте про тоны, чтобы не допустить недопонимания при общении.

Тоны — это фундамент, а не украшение

Многие начинающие ученики недооценивают важность тонов в китайском, считая их второстепенным элементом. Это роковая ошибка. Тон - неотъемлемая часть звучания слога, такая же, как согласная или гласная. Без правильного тона вы просто говорите другое слово.

Готовы поставить чистые тоны с самого начала и избежать привыкания к ошибкам?

В онлайн-школе Foreign Academy наши преподаватели используют специальные методики, чтобы развить ваш фонетический слух и мышечную память для тонов. Мы не просто объясняем теорию - мы ставим ваше произношение через систему упражнений и мгновенной обратной связи.

Запишитесь на бесплатный пробный урок «Постановка тонов: слышать и произносить правильно»!

На уроке вы:

1. Пройдете диагностику вашего текущего восприятия и произношения тонов.
2. Отработаете сложные тоновые сочетания
3. Получите персональный план, как интегрировать работу над тонами в ваши регулярные занятия.
4. Увидите, как наши педагоги используют жесты и визуализацию для запоминания тонов.

Начните учить китайский с хорошего тона - в прямом и переносном смыслах. Оставьте заявку на бесплатный урок!

Прошедшее время Passato Prossimo в итальянском: правила и примеры употребления

Passato Prossimo - это одно из ключевых прошедших времен в итальянском, без которого не обходится ни один разговор. Оно описывает завершенные действия в прошлом, которые имеют результат или связь с настоящим. Дословно переводится как «ближайшее прошедшее», для простоты понимания можно сказать, что в русском языке ему соответствует прошедшее время глаголов совершенного вида, т.е. тех, что отвечают на вопрос «что сделал?» (прочитал, съел, сделал)

В этой статье от онлайн-школы Foreign Academy мы разберем формулу образования, главную дилемму essere или avere, правила согласования причастий и, конечно, множество живых примеров употребления.

Формула образования Passato Prossimo

Конструкция времени проста, но имеет некоторые нюансы:

Passato Prossimo = Presente глагола ESSERE или AVERE + Participio Passato (причастие прошедшего времени) основного глагола.

Примеры:

• Io ho mangiato. (Я (по)ел.) - avere (ho) + mangiato.
• Lei è arrivata. (Она приехала.) - essere (è) + arrivata.

Главный вопрос: Как выбрать между ESSERE и AVERE?

Правило выбора вспомогательного глагола: Avere или Essere?

Глагол AVERE используется в большинстве случаев:

• С переходными глаголами (все глаголы, от которых можно задать вопрос «кого? что?»): leggere (читать), mangiare (есть), comprare (покупать).
• Ho comprato un libro. (Я купил книгу.)
• Для обозначения большинства действий.

Глагол ESSERE используется:

1. С глаголами направленного движения: andare (идти), venire (приходить), arrivare (прибывать), partire (уезжать), uscire (выходить), tornare (возвращаться).

• Siamo andati al cinema. (Мы сходили в кино.)

1. С глаголами изменения состояния: nascere (рождаться), morire (умирать), diventare (становиться).

• È diventato famoso. (Он стал знаменитым.)

1. С возвратными глаголами (глаголами с местоименной частицей si): alzarsi (вставать), lavarsi (умываться), vestirsi (одеваться).

• Mi sono svegliato presto. (Я проснулся рано.)

1. С «безличными» глаголами: sembrare(казаться), piacere(нравиться), succedere (случаться)

Важно! Согласование причастия прошедшего времени!

• С глаголом ESSERE причастие ОБЯЗАТЕЛЬНО согласуется с подлежащим по роду и числу (как прилагательное).
• Io (uomo) sono arrivato. (Я (м.) приехал.)
• Io (donna) sono arrivata. (Я (ж.) приехала.)
• Loro (uomini) sono arrivati. (Они (м.) приехали.)
• Loro (donne) sono arrivate. (Они (ж.) приехали.)

С AVERE причастие прошедшего времени всегда имеет форму единственного числа мужского рода вне зависимости, что и в каком количестве совершает действие

• Io (uomo)ho mangiato una pizza (Я (м.) съел пиццу)
• Io (donna) ho mangiato una pizza (Я (ж.) съела пиццу)
• Loro hanno mangiato una pizza (Они (м.) съели пиццу)

Примеры употребления Passato Prossimo в контексте

Давайте рассмотрим, в каких ситуациях итальянцы используют это время.

1. Завершенное действие в прошлом с указанием времени:

• Ieri ho visto Marco. (Вчера я видел Марко.)
• La settimana scorsa siamo stati a Roma. (На прошлой неделе мы были в Риме.)

2. Цепочка последовательных действий в прошлом:

• Sono tornato a casa, ho fatto la doccia e ho cenato. (Я вернулся домой, принял душ и поужинал.)

3. Опыт или результат, актуальный в настоящем (как Present Perfect):

• Hai mai mangiato il sushi? (Ты когда-нибудь ел суши?) - Опыт.
• Ho perso le chiavi! (Я потерял ключи!) - Результат: ключей сейчас нет.

4. Для обозначения недавнего прошлого (часто со словами "appena" - только что):

• Ha appena finito di piovere. (Только что перестал дождь.)

Типичные ошибки и как их избежать

1. Путаница между ESSERE и AVERE. Решение: выучите списки глаголов движения и состояния наизусть. Глагол essere - это всего около 100-150 глаголов, остальные - с avere.
2. Забыть согласовать причастие с ESSERE. Решение: всегда задавайте вопрос: "Кто приехал? - Он приехал → arrivato. Она приехала → arrivata."
3. Использование Passato Prossimo для длительных действий в прошлом. Для этого есть время Imperfetto. Passato Prossimo - для фактов, результат, завершенности.

• В детстве я жил в Милане. - Da bambino, vivevo a Milano. (Imperfetto - состояние, длительность).
• В 2010 году я переехал в Милан. - Nel 2010 mi sono trasferito a Milano. (Passato Prossimo - завершенное, единичное событие).

Практический совет: как выучить Passato Prossimo

1. Учите глаголы сразу с вспомогательным. Не просто "andare - идти", а "andare (essere) - идти".
2. Освойте "костяк" неправильных причастий: fatto (fare), detto (dire), scritto (scrivere), letto (leggere), preso (prendere), messo (mettere).
3. Тренируйтесь на простых фразах о своем дне: Cosa hai fatto ieri? (Что ты делал вчера?) - Ieri ho lavorato, ho parlato con un amico, sono uscito a cena.

Пора перейти от теории к живой практике!

Объяснить логику Passato Prossimo на бумаге - это одно. Научиться мгновенно выбирать правильный глагол и согласовывать причастие в речи - совсем другое. Это требует диалога, обратной связи и исправления ошибок в моменте.

Хотите отработать Passato Prossimo до автоматизма?

В онлайн-школе Foreign Academy наши преподаватели помогут вам не просто запомнить правило, а почувствовать разницу между временами. Мы используем диалоги, ролевые игры и живые ситуации, чтобы грамматика становилась частью вашей речи.

Запишитесь на бесплатный пробный урок "Осваиваем итальянское прошедшее время"!

На занятии вы:

1. Проанализируете ваши главные трудности с выбором essere/avere.
2. Отработаете согласование причастий в увлекательных устных упражнениях.
3. Сравните Passato Prossimo и Imperfetto на конкретных примерах из жизни.
4. Получите персональный чек-лист от преподавателя с вашими типичными ошибками.
5. Составите план обучения, который превратит грамматику в уверенный навык.

Не дайте ошибкам испортить вашу красивую итальянскую речь. Оставьте заявку на бесплатный урок и заговорите о прошлом правильно!